공부하는코끼리수학 010-2301-4462

수업 과정

학년군마다 넘어야 할 벽이 다릅니다

초등 6년을 하나의 과정으로 묶지 않았습니다. 1~2학년은 읽기, 3~4학년은 쓰기, 5~6학년은 다시 풀기가 핵심입니다.

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초등 1~2학년

읽는 수학

이 시기 오답의 상당수는 계산이 아니라 독해에서 나옵니다. 교과·응용·심화 문제를 풀되, 문장을 끊어 읽고 조건을 표시하는 훈련을 함께 합니다. 백 마디 설명보다 교구와 시각 자료를 먼저 사용해 직접 만지고 눈으로 확인하며 개념의 기초를 세웁니다. 수학과 국어를 통합해 운영합니다.

교과 진도응용·심화문해력 통합연산 습관
공부하는코끼리수학 초등 1~2학년 읽는 수학 수업 장면. 아이들이 각자 다른 교재를 펼쳐 놓고 학습 가림판을 세운 채 개별 진도로 공부하고 있다.
초등 1~2학년 교실. 교구와 시각 자료를 곁에 둡니다.
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초등 3~4학년

쓰는 수학

답만 적던 아이가 과정을 적어야 하는 구간입니다. 서술형과 문장제를 중심에 두고, 풀이를 쓰는 형식부터 잡습니다. 구체적인 물건에서 머릿속 이미지로 넘어가는 시기여서, 교구와 함께 머리로 그려보는 연습을 병행합니다. 문제의 핵심어를 표시하는 규칙을 수업 중에 함께 적용해 실수를 줄입니다.

서술형문장제응용·심화실수 관리
공부하는코끼리수학 서술형 풀이 노트. ① 구하려는 것 ② 조건 정리 ③ 그림·표로 나타내기 ④ 식 만들기 ⑤ 풀이의 다섯 칸에 학생이 직접 손으로 풀이 과정을 쓴 노트.
실제 학생 노트. 다섯 칸을 차례로 채우며 풀이를 씁니다.
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초등 5~6학년

다시 푸는 수학

중등 진학 전 마지막 점검 시기입니다. 추상적인 원리를 본격적으로 다루되 어려운 개념일수록 익숙한 사례와 연결해 이해의 폭을 넓힙니다. 지난 학기 단원을 5분 누적테스트로 반복 확인하고, 틀린 문제는 오답노트로 남겨 같은 유형에서 다시 틀리지 않게 관리합니다.

5분 누적테스트오답노트중등 연계
공부하는코끼리수학 초등 5~6학년 다시 푸는 수학 수업 장면. 학생들이 칸막이가 있는 개인 책상에서 각자 노트에 풀이 과정을 쓰며 문제를 풀고 있다.
초등 5~6학년 교실. 진도와 누적 점검을 함께 갑니다.

수업에서 지키는 원칙

학년군별 진도 못지않게, 매 수업에서 지키는 두 가지 원칙이 있습니다.

딱 기분 좋은 난이도

너무 쉬우면 금방 지루해하고, 너무 어려우면 공부 자체에 거부감을 느낍니다. 혼자서는 힘들지만 선생님의 힌트 하나로 풀리는 수준의 교재를 엄선합니다. 스스로 해냈다는 성취감이 공부하는 힘이 됩니다.

보는 것보다 꺼내는 것

눈으로만 보는 공부는 아는 것 같은 착각을 만듭니다. 단순히 반복해서 읽기보다, 배운 것을 직접 설명해 보고 문제를 풀어보는 과정이 훨씬 오래 남습니다.

서술형은 다섯 칸으로 씁니다

"어떻게 쓰라는 건지 모르겠다"는 말이 서술형 포기의 시작입니다. 저희는 형식부터 고정해 줍니다. 초3~4 쓰는 수학에서 아래 다섯 단계를 매 문제에 그대로 적용합니다.

  1. 구하려는 것 — 문제가 최종적으로 무엇을 묻는지 한 줄로 다시 씁니다.
  2. 조건 정리 — 문제에 주어진 수와 관계를 번호를 붙여 나눠 적습니다.
  3. 그림·표로 나타내기 — 그림, 수직선, 표 중 하나로 조건을 눈에 보이게 옮깁니다.
  4. 식 만들기 — 옮긴 그림에서 계산할 식을 세웁니다.
  5. 풀이 — 세운 식을 실제로 계산하고 답의 단위까지 붙입니다.

이 다섯 칸이 몸에 배면 문제를 읽자마자 손이 먼저 움직입니다. 답이 틀려도 어느 칸에서 어긋났는지 아이와 함께 짚을 수 있어, 같은 실수를 반복하지 않습니다. 초5~6 다시 푸는 수학에서는 틀린 문제를 이 형식 그대로 오답노트에 다시 씁니다.

서술형 풀이 노트 1. 구하려는 것에 정사각형의 둘레를 적고, 조건 정리에 한 변이 12cm인 정사각형 조건을 옮긴 뒤, 그림으로 도형을 그리고, 식 만들기 칸에 72×4=288을 세워 풀이까지 마쳤다.
도형 문제 — 그림 칸에 조건을 옮겨 그린 뒤 식을 세웠습니다.
서술형 풀이 노트 2. 구하려는 것과 조건 정리를 각각 적고, 도형을 직접 그려 길이를 표시한 뒤 식 만들기 칸에서 답을 구했다.
도형의 길이 문제 — 조건을 번호로 나눠 적었습니다.
서술형 풀이 노트 3. 거리를 구하는 문장제를 다섯 단계로 정리하고, 킬로미터와 미터가 섞인 계산을 단계별로 나눠 풀었다.
거리 문장제 — 단위가 섞인 계산을 나눠 풀었습니다.

등록까지의 절차

상담 한 번으로 등록을 결정하지 않으셔도 됩니다. 진단 결과를 먼저 확인하시고 판단하시면 됩니다.

1. 상담 신청전화 또는 홈페이지 상담 신청서로 접수합니다.
2. 진단테스트학원에서 진단테스트를 봅니다. 30문항, 50분 내외 소요됩니다.
3. 결과 상담어느 단원이 비어 있는지, 어떤 유형에서 막히는지 결과를 보며 설명해 드립니다.
4. 반 배정진단 결과에 맞는 교재와 시간대를 정합니다. 반은 소수정예로 편성합니다.
5. 수업 시작정기 안내와 결과 보고는 랠리즈(Rallyz)를 통해 전달해 드립니다.

수업 요일과 시간

수업은 월요일부터 목요일까지 주 4일, 오후 2시부터 6시까지 운영합니다. 마지막 반은 오후 5시에 시작합니다. 학년과 하교 시간에 맞춰 시간대를 배정합니다.

진단테스트는 30문항으로 50분 내외가 소요됩니다. 등원 전 한 번, 학원에서 봅니다.

정확한 반 시간표와 수강료는 상담 시 안내해 드립니다.

시간표 문의하기 ›

어느 과정이 맞을지 모르시겠다면

진단테스트 결과로 판단해 드립니다. 학년만 알려주셔도 됩니다.

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